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  • 常师附小“校园小星”评选活动实施方案
    时间:2014-03-31 11:15     来源:未知     作者:德龙     点击:
  • 一、活动目的                   
    关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使学生们有进一步努力、前进的目标,让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评“星”对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生活泼、健康、主动、全面发展。
    二、评选项目
    常规小星:文明小星、守纪小星、学习小星、环保小星、
    候选小星:读书小星、运动小星、艺术小星、诚信小星、
    助人小星
         注:获过同类校级 “校园小星”的学生不能重复评选。
    三、评选条件                        
    文明小星:
    1、在校能够积极使用礼貌用语、举止文明大方,不说粗话、脏话,不打架,不叫他人绰号,见到师长和外来客人能主动问好。 
    2、不在走廊、楼道追打、游戏,上下楼梯靠右行不拥挤,不溜扶手,课间玩耍文明,不追逐打闹,不大声喊叫,不串班、不爬窗,更不能坐在地上、趴躺在地上。 
    3、服装整洁,红领巾佩戴整齐,讲究个人卫生。 
    4、爱护学校公物,不乱写、不乱画。
    6、在校不随意攀爬栏杆,不带危险物品到校。
    7、爱护花草树木,节约水电。 
    8、在家做个好孩子,不私自到河里游泳,不玩火,不乱用电。
    9、能助人为乐,能随手捡拾校园内的垃圾,能为学校做义务劳动。
    10、文明入厕,不在厕所里乱丢废弃物。
    11、不带零食进校。 
    12、在公交车站台有秩序地等车,上、下车做到不拥挤,文明乘车,见到老弱病残的人能主动让坐,不攀爬、不翻越栏杆,不闯红灯,不在马路上追赶打闹遵守交通。 
    13、在家能够孝敬、体贴父母,和父母、长辈说话能使用礼貌用语,能够做力所能及的家务事。 
    14、在社区和公共场所能够爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、彬彬有礼。
    守纪小星:
    1.集体活动守时守纪,集合站队快、静、齐。   
    2.上课铃响立刻回教室安静坐好,课堂上认真听老师讲课。   3.上下楼梯靠右行、出入楼门不拥挤,不推撞。   
    4.在楼内走路慢步轻声,不追跑打闹,不做危险游戏,遵守游戏规则,活动有秩序。   
    5.外出活动听指挥,注意安全。   
    诚信小星:
    1.诚实守信,不说谎话,做到“以信待人”  
    2.答应别人的事要努力做到。   
    3.不随便拿别人的东西,借东西要还。   
    4.损坏公物要赔偿,拾到东西要归还失主或交公。  
    5.有错能改,与人真诚相处。
    学习小星:
    1.按时上学,不迟到,有事请假。  
    2.带齐学习用具,做好课前准备。  
    3.遵守课堂纪律,上好每一节课。   
    4.认真完成作业,并及时改正作业中的错误,提高学习效率。  
    5.积极阅读课外书,见闻广。   
    6.积极参加兴趣小组活动,努力发展特长。
    7. 学习成绩优异,各科成绩优异。
    8. 主动帮助他人学习。
    运动小星:
    1.认真上好体育课,体育成绩良好。   
    2.认真做好广播体操,积极参加体育锻炼。   
    3.热爱体育运动,积极参加各项体育活动,积极参加学校田径运动会,并取得名次。  
    4.在体育运动上有一两项专长。
    环保小星:
    1.讲究卫生,有良好的个人卫生习惯,自理能力强。 
    2.勤剪指甲,勤洗头,勤换衣服,勤洗手。  
    3.不带零食进校,不乱丢乱扔。  
    4.经常参加清洁教室工作,保持教室周围清洁。  
    5.爱护公共环境,保护公区清洁。  
    6. 爱护环境,爱护绿化。
    7.主动参加美化教室、美化校园活动。
    8. 主动制止破坏环境行为。
    艺术小星:
    1.认真上好艺术课。
    2.积极参加校内外的艺术活动。
    3.对艺术有浓厚的兴趣,并有一技之长。
    4.懂得欣赏美和表现美。
    5.艺术技能强,在市级及以上比赛中获得过优异成绩。
    助人小星:
    1. 了解雷锋事迹。
    2、能长期参与为贫困同学、后进同学、残疾同学、受灾受害同学排忧解难、能参与公共服务、志愿服务、为弱势群体和老、弱、病、残人服务。
    3、能长期坚持孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人;能长期坚持为父母和非亲老人和比自己小的小朋友做好事、办实事  4、能奉献爱心关爱孤寡老人、尊重残疾人士、参与社区清洁、热心公益宣传。
    读书小星:
    1.喜爱读书、勤于读书,有良好的读书习惯,平时能广泛阅读各种书刊杂志,是全班公认的小书迷。
    2.积极参加班级、学校组织的读书展示活动。
    3.善于读书,在广泛读书的基础上,每学期能选择2--3本经典的书精读。并做好读书笔记,写好读后感。
    4.读书致用,平时能将读书的喜悦与大家分享,能积极向同学们推荐好书,能将书中的故事讲给大家听。
    5.书香留痕,能积极参加校内校外的各项读书活动,并取得优异成绩。
    四、评选办法
    1、学校根据实际情况每周设立相应必评“校园小星”,其余为自选评选。
    2、班级每周评选班级“校园小星”一次,每次每项小星评3-5名,班级小星由各班在班内隆重表彰,学校每2周公榜表彰一次班级“校园小星”。
    3、每个月评选一次校级“校园小星”,由各班更具实际情况每项推选一名上报学校。
    4、各班以班级为单位根据班级情况选择小星种类推荐候选人,评选过程要充分发挥民主作用,要求全班学生参与投票。
    5、班级“校园小星”经班主任审核后上报大队部,公示最终人选,成为班级“校园小星”。
    6、校级“校园小星”将在全校大会上隆重表彰并颁发奖章。
    7、整理档案,将评选结果存档,作为以后评选市级“三好”学生,优秀学生干部以及其它推优的参考条件。
  • (责任编辑:德龙)
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